разделы


Новости партнёров
Бизнес-новости
Информация партнёров


Воспитание детей с синдромом Дауна

30.09.2012
Особенные дети
Сложно описать словами, что значит для родителей рождение ребенка-инвалида. Не у каждой мамы находятся силы выдержать и не отказаться от своего ребенка, не каждый отец сможет смириться с тем, что его дочь никогда не выздоровеет, а сын не даст потомства.
Синдром Дауна – это, вопреки обыденному мнению, не болезнь, но такое генетическое состояние, (обусловленное наличием лишней хромосомы), которое способствует развитию определенных заболеваний.

Чаще всего изменение клеточного состава человека сопутствует возникновению порока сердца, катаракты, проблем слуха и речи. От этого синдрома нельзя застраховаться. Ученые знают, как он образовывается, какие его типы существуют, но до сих пор неизвестно что способствует его образованию. Может быть, однажды найдется ответ на этот вопрос, а пока для родителей этих детей остается насущным другой вопрос – как воспитывать своего особого ребенка?

Принципы воспитания детей с синдромом Дауна такие же, как и для других детей, только вот механизмы их достижения разные.
Главный принцип воспитания любого ребенка заключается в проявлении любви и заботы о нем.
Любить ребенка с синдромом Дауна непросто. По мере его взросления, все больше становятся заметны как внешние особенности, так и отставание в развитии на фоне приступов истерик. В социуме же принято оценивать родительскую успешность и состоятельность по двум критериям: внешний вид ребенка и уровень его развития. Не получая такой поддержки от общества родители детей с синдромом Дауна не имеют позитивного подкрепления своего отцовства и материнства, это внутреннее недовольство легко может выплеснуться на больного ребенка в виде обвинения в том что он не здоров. Последующее чувство вины перед ним начнет мешать проявлению и течению естественной родительской любви. Что же делать?
Прежде всего, вы, как родители должны понять, что для ваших детей работают другие нормы развития и ориентироваться надо именно на них, а не на общепринятые закономерности детского развития. Так для ребенка с синдромом Дауна будет нормальным начать ползать на четвереньках и в 9-10 месяцев, и в 1.5-2 года и даже немного позже. И не стоит начинать сравнивать эти нормы с общепринятыми показателями. Это путь ухода от реальности, и, следовательно, не развития ребенка. Да, вашему ребенку потребуется больше времени на освоение определенных умений и навыков, но ведь главное, что он развивается! Пусть иначе и непривычно для окружающих, но развивается. Запомните эту мысль, пусть она всплывает в вашем сознании всякий раз, когда вы почувствуете усталость от ожидания очередного возрастного новообразования.

Успешность воспитания ребенка с синдромом Дауна во многом зависит от информированности родителя о возможностях своего ребенка и правильности применении этих знаний. Помимо чисто физиологических ограничений по медицинским показаниям необходимо учитывать и уровень интеллектуального развития. К физиологическим ограничениям относятся наличие или отсутствие тугоухости, поражены ли внутренние органы и какие, есть или нет проблемы со зрением, степень выраженности мышечной гипотонии, подвижность связок и т.д. Формы тяжести интеллектуальных нарушений могут варьироваться, но у всех детей отмечается недостаточность логической памяти и внимания.
Как же объяснить ребенку, что такое хорошо, и что такое плохо? Как донести до него мысль чего нельзя делать, чтобы самому не пострадать и быть принятым в социуме?
Несмотря на достаточное количество ограничений, дети с синдромом Дауна хорошо овладевают механической памятью, а также у них развита подражательная деятельность.
Поэтому, чтобы объяснить и донести нужную мысль до своего ребенка родителю нужно по мере возможностей наглядно демонстрировать необходимую модель поведения и последовательность действий. Особенности механической памяти заключаются в том, что для заучивания необходимы многократные повторения одного и того же материала. Если в своих объяснениях вы допустите ошибку, ребенок ее заучит и будет с точностью воспроизводить ее. Помимо этого родителю нужно максимально продумывать формулировки, т.к. механически заученный материал не учитывает возможных нюансов ситуации. И тогда ребенок может просто не знать, что делать.

Естественно, невозможно предугадать всех ситуаций, всех условий. Поэтому так важно, что у этих детей высоко развито стремление к подражанию поведения и взрослых, и детей.
Еще одной отличительной особенностью детей с синдромом Дауна является их необычайная доброта и ласковость. Многим родителям приходится немало потрудиться, чтобы научить ребенка быть добрым, преодолеть природную эгоцентричность (представление о мире через призму своих желаний, действий и мыслей). Ваш же ребенок умеет быть им с рождения. Зачастую окружающие отмечают, что общаясь с особым ребенком, они сами становятся более заботливыми, чуткими и менее эгоистичными.
Как и любой человек, дети с синдромом Дауна подвержены изменениям в настроении. Но из-за неразвитости речи не всегда могут об этом сказать в общепринятой форме. Поэтому выражают его в доступной для них форме – истерике. Как помочь родителю своему ребенку в этих ситуациях?

Основными причинами нарушения формирования речи у этих детей являются сниженная познавательная активность, нарушения слухового восприятия и внимания, ограниченное общение со сверстниками. Все эти причины можно скорректировать со временем до определенного уровня, но совсем исключить истерики не получится, что, к слову сказать, вполне допустимо для поведения любого человека. Однако максимально сократить количество истерических приступов вполне реально.

Алгоритм действий в ситуациях недопустимого поведения ребенка будет един:
1. Нужно понять каким образом демонстрируемое ребенком поведение помогает ему удовлетворить его потребность.
2. Продумать и предложить другой способ достижения цели, используя метод позитивного закрепления желательных поведенческих реакций.
Наблюдательность – качество, необходимое всем родителям для правильного выстраивания процесса воспитания ребенка. А для родителей детей с синдромом Дауна оно является одним из основных способов получения информации о своем ребенке. С развитием наблюдательности развивается чувствование и как следствие предугадывание желаний и потребностей ребенка – очень важное умение для родителей детей с проблемами речи.
Говоря о воспитании невозможно не затронуть тему наказаний. Нужно не только положительно подкреплять хорошее поведение, но и негативно фиксировать плохое. Детям с синдромом Дауна доступны элементарные переживания и эмоции, поэтому если в виде наказания вы лишите его каких-то выученных уже им поощрений, он вполне ощутит себя наказанным. Главное соблюдать последовательность действий и временной промежуток. Если вы решаете, что поступок требует наказания, то пусть оно следует непосредственно за проступком, а не спустя время. Ребенок не удерживает в памяти на долгий период времени информацию. Поэтому лишив его, например, вечером любимого печенья за событие, которое произошло днем, вы не достигните желаемого результата. Более того ребенок соотнесет ваши действия с хорошим поведением.
Родитель должен помнить и настроить себя на то, что закрепление желательного поведения у ребенка не происходит за один прием. Не забывайте, что вашему ребенку сложно усвоить не только цепочку последовательных действий, но и одно действие, для выполнения которого требуется несколько последовательных движений. Потребуется несколько раз наглядно продемонстрировать нужные действия, прежде чем механизм запоминания и принятия сработает.
Строго говоря, различий в методах воспитания детей с синдромом Дауна от обычных детей нет. Только если родители будут помнить, что надо опираться не на возраст ребенка по документам, а на его фактическое развитие познавательной деятельности, двигательное и интеллектуальное развитие.

Что же касается особенностей внешнего вида детей с синдромом Дауна, представьте, что ваш ребенок относится к особой национальности. Основными чертами такой нации в разной степени выраженности будут округлость головы, плоское лицо, особое строение глазных щелей, маленький нос, приоткрытый рот с высунутым язычком, короткие пальцы и шея. Могут быть и другие внешние признаки, как и в любой другой нации, а может чего-то и не быть. Но говорить, что эти дети на «одно лицо» нельзя. Родительские гены достаточно четко проявляются в облике ребенка. Что, впрочем, и естественно для людей определенной этнической группы (не забывайте, о чем мы условились): наличие национальных особенностей строения с выраженной генетической принадлежностью к своему роду (семье).
В заключение несколько слов о воспитании ребенка с синдромом Дауна в семье, где уже есть другие дети.
Не забывайте, что все ваши дети нуждаются в родительском участии: любви и заботе. Необходимость уделять больше внимания одному особенному ребенку не означает лишить его других домочадцев. Пусть оно будет меньше, но по количеству, а качеству. Большой помощью для родителя будет поддержка супруга/супруги и других близких ему людей. Если так случилось, что вам не у кого попросить помощи, не с кем разделить свои взрослые заботы, обязательно свяжитесь любым доступным способом со специализированными группами поддержки родителей детей с синдромом Дауна.
И пусть воспитание особенного ребенка будет наполнено для вас радостными переживаниями и открытиями, а не родительским самобичеванием.
Рекомендуем Хотите получить качественное лечение в частной клинике в Петербурге? Обратитесь в многопрофильный медицинский центр Медицентр, расположенный на Коломяжском проспекте.

Добавить комментарий

Укажите символы, которые вы видите на картинке

Статья написана явно человеком близко не знакомым с Даун синдромом и в явно пессимистичном ключе. Это не поддержка, а сочувствие которое абсолютно неуместно и бестактно в данном случае как для родителей и близких так и для самого ребенка

Спасибо!! Очень дельная статья=)

У МЕНЯ ДОЧЬКА С СИНДРОМОМ ДАУНА,НУ И ЧТО,ЧТО ТАКИЕ ДЕТКИ РОЗВИВАЮТСЯ МЕДЛЕННЕЕ ЧЕМ ОБЫЧНЫЕ ЗАТО ОНИ ОЧЕНЬ ХОРОШИЕ.И ЕСЛИ БОГ ПОСЫЛАЕТ ТАКИХ ДИТИШЕК НЕНАДО РОССТРАИВАТСЯ НАДО ПРОСТО ВЕРИТЬ В СОБСТВЕННЫЕ СИЛЫ И ВЕРИТЬ В СВОЕГО РЕБЕНКА И ТОГДА ВСЕ БУДЕТ ХАРАШО!

у меня тоже ребенок с С.Д раньше было намного легче сейчас ей 5 она не говорит только отельные слова Все время она достает всех окружающих меня это бесит .Я устала слушать от все жалобы на нее . Я не понемаю взрослые все люди а не поймут не чего . Или спецально провоцировают меня что бы я ее нказывала . Я очень люблю ее она у меня умница вот только окружение у нас просто отстой .А так ребенок любапытный все хочет знать ! купила ей планшет она играет (темпл раунт еще там игра мальчик по вогонм бегает и .т.д ) убирает свой игрушки сама ! одевается тоже сама ! кушает на горшок ходит вот только убегает на улецу и не поемает что это нельзя делать .Ну вот и все если есть желание у родителей поговорить на эту тему о детках с С.Д то пишите на почту asel.tleubaeva@mail.ru

у меня дочь с синдромом Дауна.И она растёт очень интересным ребёнком.Хотя врачи нас очень пугали.И она с удовольствием узнаёт всё новое.