1. Barry Е. McNamara, Francine J. McNamara, “Keys to parenting a child with attention deficit disorders”, Barron's, NY, 2000.
2. Barry E. McNamara, Francine J. McNamara, “Keys to parenting a child with learning disability”, Barron's, NY, 1995.
3. Арцишевская И. Л. Работа психолога с гиперактивными детьми в детском саду. М.: Книголюб, 2003.
4. Байярд Р. Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. М.: Просвещение, 1991.
5. Белоусова Е. Д., Никанорова М Ю. Синдром дефицита внимания/гиперактивности // Российский вестник перинатологии и педиатрии. № 3. 2000. С. 39–42, текст взят с сайта http://www.nevromed.ru
6. Брязгунов И.П., Касатикова Е.В. Дефицит внимания с гиперактивностью у детей. М.: Медпрактика-М, 2002.
7. Дробинская А.О. Школьные трудности нестандартных детей. М., 2001.
8. Заваденко Н.Н., Петрухин А.С, Семенов П.А. и др. Лечение гиперактивности с дефицитом внимания у детей: оценка эффективности различных методов фармакотерапии // Московский медицинский журнал, 1998; 19–23.
9. Заваденко Н.Н., Суворинова Н.Ю., Григорьева Н.В. Гиперактивность с дефицитом внимания у детей: современные подходы к фармакотерапии, http:// www.consilium-medicinum.com
10 Заводенко Н.Н., Петрухин А.С, Соловьев О.И. Минимальные мозговые дисфункции у детей. М., 1997.
11. Захаров А. И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. М., 1986.
12. Иванов P.P., Миленко Е.В., Яковлев Н.М. Синдром дефицита внимания как психофизиологическая проблема на пути становления личности, http: //www.tsu.ru
13. Костина Л.М. Игровая терапия с тревожными детьми. СпБ: Речь, 2001.
14. Кучеренко Т. О детской тревожности // Воспитание школьников. 2002. № 5. С. 43–44.
15. Леви В. Л. Нестандартный ребенок. М.: Леви-центр, 1996.
16. Лютова Е.К., Монина Г. Б. Подари доброе слово. Повышение самооценки у тревожных детей // Школьный психолог. № 47. 2000.
17. Лютова Е.К., Монина Г. Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. СпБ, 2000.
18. Лютова Е.К., Монина Г. Б. Шпаргалка для взрослых. Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми. М.: Генезис, 2000.
19. Прихожан А. М. Тревожность и страх у младших школьников, М., 1994.
20. Романов А.А. Направленная игротерапия нарушений поведения и эмоциональных расстройств у детей. М., 2000.
21. Трепилец СВ. Перинатальные поражения центральной нервной системы, http://www.doktor.hypermart.net
22. Шенченко Ю.С. Коррекция поведения детей с гиперактивным и психопатическим синдромом. М., 1997.
23. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Прогресс, 1996.
24. Яременко Б.Р., Яременко А.Б., Еоряинова Т.Б. Минимальные дисфункции головного мозга у детей. «Салит-Деан». СпБ, 1999.
2. Barry E. McNamara, Francine J. McNamara, “Keys to parenting a child with learning disability”, Barron's, NY, 1995.
3. Арцишевская И. Л. Работа психолога с гиперактивными детьми в детском саду. М.: Книголюб, 2003.
4. Байярд Р. Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. М.: Просвещение, 1991.
5. Белоусова Е. Д., Никанорова М Ю. Синдром дефицита внимания/гиперактивности // Российский вестник перинатологии и педиатрии. № 3. 2000. С. 39–42, текст взят с сайта http://www.nevromed.ru
6. Брязгунов И.П., Касатикова Е.В. Дефицит внимания с гиперактивностью у детей. М.: Медпрактика-М, 2002.
7. Дробинская А.О. Школьные трудности нестандартных детей. М., 2001.
8. Заваденко Н.Н., Петрухин А.С, Семенов П.А. и др. Лечение гиперактивности с дефицитом внимания у детей: оценка эффективности различных методов фармакотерапии // Московский медицинский журнал, 1998; 19–23.
9. Заваденко Н.Н., Суворинова Н.Ю., Григорьева Н.В. Гиперактивность с дефицитом внимания у детей: современные подходы к фармакотерапии, http:// www.consilium-medicinum.com
10 Заводенко Н.Н., Петрухин А.С, Соловьев О.И. Минимальные мозговые дисфункции у детей. М., 1997.
11. Захаров А. И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. М., 1986.
12. Иванов P.P., Миленко Е.В., Яковлев Н.М. Синдром дефицита внимания как психофизиологическая проблема на пути становления личности, http: //www.tsu.ru
13. Костина Л.М. Игровая терапия с тревожными детьми. СпБ: Речь, 2001.
14. Кучеренко Т. О детской тревожности // Воспитание школьников. 2002. № 5. С. 43–44.
15. Леви В. Л. Нестандартный ребенок. М.: Леви-центр, 1996.
16. Лютова Е.К., Монина Г. Б. Подари доброе слово. Повышение самооценки у тревожных детей // Школьный психолог. № 47. 2000.
17. Лютова Е.К., Монина Г. Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. СпБ, 2000.
18. Лютова Е.К., Монина Г. Б. Шпаргалка для взрослых. Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми. М.: Генезис, 2000.
19. Прихожан А. М. Тревожность и страх у младших школьников, М., 1994.
20. Романов А.А. Направленная игротерапия нарушений поведения и эмоциональных расстройств у детей. М., 2000.
21. Трепилец СВ. Перинатальные поражения центральной нервной системы, http://www.doktor.hypermart.net
22. Шенченко Ю.С. Коррекция поведения детей с гиперактивным и психопатическим синдромом. М., 1997.
23. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Прогресс, 1996.
24. Яременко Б.Р., Яременко А.Б., Еоряинова Т.Б. Минимальные дисфункции головного мозга у детей. «Салит-Деан». СпБ, 1999.
<< Назад Вперёд>>
Просмотров: 2657
