• Комментарии: 0
• Просмотры: 3963 / 1173

Вторая половина первого года жизни малыша является одним из самых важных этапов этого периода. Все еще продолжается развитие нейронов коры головного мозга, развиваются и укрепляются мышцы ног, спинки. Малыш уже вполне хорошо понимает взрослых, активно развивается его «сенсорная» речь, которая уже сейчас дает возможность общаться с малышом в двустороннем порядке.

Поскольку двигательные навыки ребенка развиваются очень активно, то он отдает большее предпочтение самостоятельному передвижению и изучению пространства. На седьмом месяце, обычно, малыши уже начинают самостоятельно ползать, что является очень важным фактором его развития. Уход за ребенком в этот период должен быть направлен именно на развитие движения, родителям рекомендуется всячески способствовать попыткам малыша стать более самостоятельным.

К семи месяцам ребенок уже совершает осознанные действия над игрушками, например, стучит одной об другую, бросает их, собирает, перекладывает. В этом возрасте также ребенок уже способен самостоятельно держать чашку и пить из нее, как взрослый. Малыш понимает речь взрослых, и если мама спрашивает: «Где мама? Папа?», он уверенно показывает ручонкой на правильного человека.

На восьмом месяце жизни малыш активно развивает свою моторику, он встает на четвереньки, самостоятельно садится, ложиться, может стоять, оперившись на какой-то предмет. Ребенок постепенно осваивает первые шаги, держась за взрослых, переступая вдоль предмета мебели, либо на ходунках. Речь ребенка, пока еще совершенно непонятная, тем не менее, приобретает эмоциональные окрасок. Ребенок уже вполне неплохо понимает речь, машет ручкой на прощанье, дает ее по просьбе, играет в ладушки.

В девять месяцев ребенок более уверенно делает первые шаги, все еще держась за родителей или сподручный предмет. При просьбе выбирает из нескольких игрушек именно ту, которую его попросили принести. Вынимает один предмет из другого и с удовольствием их вновь собирает. Именно потому в этот период ребенку очень интересны разнообразные пирамидки и игрушки, работающие по принципу «матрешки». Малыш хорошо знает свое имя, откликается на него, танцует под музыку, начинает изучать такое явление как горшок.

Начиная с 6-9 месяцев родители должны позаботиться о том, чтобы всячески стимулировать двигательные процессы ребенка, побуждая его к активной деятельности. Учите его ползать, ходить, вставать, садиться, перемещаться по пространству самостоятельно или с вашей помощью. Часто родители очень огорчаются, если их ребенок в 7 месяцев еще не может самостоятельно садиться, однако нередки случаи, и они вполне нормальны, когда дети сначала начинают ползать, а уж потом сидеть.

Учите ребенка элементарным действиям с предметами с помощью подражания. Например, пить из чашки, держать фрукты, хлеб во время еды. Уже не рекомендуется использовать игрушки, подвешенные над кроваткой, луше использовать мячики, кубики, пирамидки, фигурки животных. Все игрушки должны легко мыться, быть яркими и многоцветными и достаточно крупных размеров, чтобы ребенку было удобно их хватать, а также в целях безопасности. Ведь малыши еще часто стараются попробовать все на вкус, засунув в рот, либо в нос. В этом возрасте дети очень любят интересные разговаривающие, либо музыкальные предметы.

Большое внимание нужно по-прежнему уделять развитию речи малыша. Разговаривайте с ним, показывайте на новые предметы, четко проговаривая их названия, читайте короткие стишки и пойте песни. Массируйте ребенку ладошки и пальчики.

Уже в этот период надо уделять внимание изучению такого понятия, как опрятность. В дневной период снимайте памперсы, после сна сразу старайтесь посадить его на горшок и обязательно хвалите, если ребенок сделал свое дела именно туда. При этом следите, чтобы горшок был теплым, устойчивым и легко мылся.