• Комментарии: 0
• Просмотры: 4343 / 1003

Современные информационные технологии бурно развиваются и присутствуют практически в жизни каждого человека. Персональный компьютер, обладающий самыми разнообразными функциями, в настоящее время играет большую роль. Ведь задумайтесь, что бы мы с вами сейчас делали без всей этой техники? Мы без нее уже не можем. А потому весьма актуальным является вопрос об участии компьютера в жизни детей.

В настоящее время педагоги, педиатры, психологи, непосредственно родители и многие другие люди, включая министров и так далее, делятся на два лагеря. Одни ратуют за присутствие современных технологий в жизни малыша с ранних лет. Другие же считают, что чем позже малыш сядет за это чудо техники – тем лучше. По крайней мере, до пяти лет – ни-ни. Тут уж каждый из мам и пап рассуждает по-своему и делает свой выбор, который не в праве никто осуждать.

Единственное, на что мне хочется обратить ваше внимание в данном вопросе, что и те, и другие родители часто не понимают, как можно использовать компьютер в жизни малыша. Работая в школе и имея непосредственное отношение к урокам информатики, я с удивлением обнаружила, что, несмотря на наличие почти у каждого ребенка дома компьютера, многие не умеют пользоваться простейшими программами в виде приложений Microsoft World, Paint-а и других, входящих в стандартный набор. Дети не умеют форматировать тексты рефератов, делать простые рисунки и выполнять набор самых примитивных операций на компьютере. Зато они прекрасно разбираются в играх и в интернете. У каждого ребенка имеется более трех учетных записей в наиболее популярных социальных сетях, где они и проводят большую часть времени, получая доступ к компьютеру.

Выходит, что, несмотря на развитие технологий, наши дети просто не умеют пользоваться компьютером по назначению. Он долгое время остается для них лишь средством для развлечения: игр, просмотра фильмов и общения в интернете. Лично мое мнение заключается в том, что мы упускаем очень большие возможности развития детей в данной сфере.

Освоение компьютера можно начинать с малых лет, только не с игр, а с обучающих программ, видео-роликов, некоторые из которых вы можете найти на http://masik.tv/razvivayushhie-multiki/. Естественно, что для детей до пяти лет время, проводимое за компьютером должно быть строго ограничено – не более 10-15 минут в день. А потому, подбирая развивающие, логические задания для ребенка или видео ролике следите за их длительностью. Чтобы закончив его выполнение или просмотр, уложившись в этот промежуток времени, ребенок мог спокойно заниматься другими делами.

Конечно, я не агитирую сажать ребенка за компьютер с малых лет, когда он еще не умеет на горшок проситься. Но и полностью исключать его из жизни малыша нельзя, потому для них ноутбук или ПК является неотъемлемой частью жизни. Они просто не представляют себе жизнь без этих устройств в принципе. Как в анекдоте: «Мама, а когда ты была маленькой у вас были компьютеры? – Нет. – А мобильные телефоны? – Нет. – Мама, а ты динозавров помнишь?».

Просто уже с малых лет надо объяснять ребенку, что компьютер – это не игрушка. Он может послужить для самых разнообразных более продуктивных целей: обучающих, развивающих, для получения информации, ее анализу и обработке. Для творчества, в конце концов.

При достижении более взрослого возраста, при поступлении в школу следует постепенно обучать ребенка пользоваться простейшими программами, средствам форматирования текста, созданию графических изображений, правильно поиска информации в глобальной паутине. Конечно, не забываем и тут о правильном пользовании компьютером, технике безопасности и ограничении времени.

В данном вопросе, о присутствии компьютера в жизни ребенка, следует придерживаться, по-моему, принципа «золотой середины». Да, длительное времяпровождение может привести к ряду проблем в физическом состоянии ребенка, психологическом. Но ведь это время можно ограничить, и учить ребенка чему-то более полезному и интересному, используя все возможности современного мира.