• Комментарии: 0
• Просмотры: 3390 / 981

Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок развивался уже с раннего возраста. Важным фактором развития является обучение ребёнка чтению.

Обучение чтению - это ещё и важный этап подготовки ребенка к школе, ведь если уже до поступления ребёнка в первый класс он будет уметь читать, это существенно упростит процесс его обучения.

Давая своему ребенку, еще дошкольнику, первые навыки чтения, старайтесь приучать его к упрощенному произношению букв. Произносите их, как твердые согласные звуки, которые они обозначают. Не «эс», а «с», не «тэ», а «т», и так далее. В то же время, ребенок должен понимать различия, между звуками и буквами, и то, что согласные буквы могут означать два различных звука: мягкий и твердый. Эту теоретическую подготовку, вашему ребенку начнут преподавать уже в школе, в начальных классах. В этом возрасте, малыш уже может мыслить более зрело и сознательно, то есть синтезировать, анализировать, абстрагировать и обобщать получаемые знания. У дошкольника, же мыслительные операции, находятся пока еще на более низком этапе развития. Время летит быстро, и вскоре ребенок начнет осваивать теорию языковой фонетики. А до этого перед вами и ним стоит одна задача – научиться читать.

Сколько раз вам надо произнести одну и ту же букву, чтобы малыш смог запомнить ее? Вы не найдете ответа на данный вопрос. Многое зависит от личных качеств вашего малыша, от того, как часто вы с ним занимаетесь, от того, сколько лет ему уже исполнилось. К примеру, названия различных цветов, разным детям удается запоминать в самые различные периоды. Усвоение ребенком цветов, во многом зависит от родителей. Если вы упорно обучаете своего малыша, показывая и произнося цвета в сочетании с предметами, то результат не заставит себя ждать. Например, «Какая красивая розовая кофточка на тебе!». Или, «Найди на рисунке голубой цветок». Или, «Вон, видишь, стоит черная машина». Вот увидите, вскоре малыш сам начнет называть правильные цвета. Аналогичная ситуация и с запоминанием различных букв. Вы должны регулярно показывать и четко произносить те или иные буквы, (в книжках, на вывесках, на специальных кубиках), и довольно скоро ребенок сам научится делать это, разыскивая буквы по вашему заданию. Например, «Пожалуйста, найди под этой картинкой букву «а». Ни в коем случае, не торопитесь получить результат. Вы только запутаете ребенка. И это приведет к тому, что ваш малыш начнет ошибаться, нервничать и потеряет к обучению интерес.

Главное в обучении ребенка, написанию слогов и букв – учитывать его индивидуальные способности и возраст. Не пытайтесь сразу и одновременно научить вашего малыша читать и писать. Сначала обучите ребенка уверенно пользоваться карандашами, легко рисовать элементарные фигуры из геометрии: круг, квадрат, треугольник, простейшие формы. И только после этого, переходите к обучению изображения печатных букв. Иначе малышу, это занятие быстро наскучит. Впоследствии возвращаться к этому же, будет гораздо сложнее. Кроме того, неудачи на поприще печатных букв, напрямую отразятся на обучении малыша чтению. Обучать ребенка написанию письменных букв самостоятельно, не нужно. Оставьте этот навык преподавателю первого класса.

Чтобы ваш малыш быстро и основательно запоминал буквы, используйте при его обучении различный прикладной материал: кубики, горошины, пластилин, палочки, камешки, пуговицы, проволоку. Применяйте объемные буквы, которые можно раскрашивать и обводить, а также штриховать. Используйте весь арсенал упражнений, развивающих мелкую моторику вашего ребенка. Впоследствии, наблюдая за ним, выберите те из них, которые наиболее интересны малышу.