• Комментарии: 0
• Просмотры: 3883 / 3725

В современном мире возникает все больше способов, помогающих развитию детей. К одним из наиболее популярных относится ментальная арифметика, которая помогает развивать интеллектуальные способности и творческую жилку ребенка. Как и у любого занятия, у ментальной арифметики есть свои преимущества и недостатки. Прежде, чем перейти к ним, стоит рассмотреть, что из себя представляет данное занятие.

Сущность ментальной арифметики

Родоначальником ментальной арифметики является Китай. Основной атрибут, используемый на занятиях, носит название «абакус», и представляет из себя древнегреческую счетную доску. Именно на устном счете при помощи воображаемого абакуса основана методика ментальной арифметики. Стоимость занятий можно узнать на сайте специализированного центра.

На первых занятиях, дети учатся считать на реальном абакусе, для этого им нужно перебирать руками специальные косточки, что обеспечивает дополнительно и развитие моторики, так как при счете используются большой и указательный пальцы обеих рук. После нескольких занятий абакус остается только в их воображении, и считают они уже на ментальном уровне. Такая методика способствует одновременному развитию обоих полушарий мозга, так как обучает ребенка подходить к мыслительному процессу, как с творческой, так и с аналитической стороны. Как итог, малыш не только учится быстрому счету арифметических примеров, еще и развивает свое воображение, память и привыкает концентрировать внимание.

С какого возраста начинать обучение?

Считается, что лучший возраст для начала занятий по такой методике – 5 лет. Как правило, к этому возрасту дети становятся более ответственными и самостоятельными, и готовы обучаться осознанно. Также считается, что до 6 лет детский мозг больше всего подвержен восприятию, усвоению и запоминанию новой информации.

Теперь можно подробнее остановиться на преимуществах ментальной арифметики. К ним относятся:

• Усвоение быстрого устного счета.
• Развитие обоих полушарий мозга, так как при такой методике работает как левое полушарие – отвечающее за рациональность и анализ, так и правое – отвечающее за воображение и фантазию ребенка.
• Появление способности одновременного выполнения нескольких задач, за счет того, что при такой ментальной арифметике, дети в один и тот же момент представляют перед собой абакус и решают с его помощью пример.
• Тренировка смекалки и воображения, что поможет при встрече ребенка с нестандартными задачами.
• Способствует появлению усидчивости, которая часто необходима детям в 5-6 летнем возрасте для подготовки к школьным занятиям.

Отрицательных сторон у такой методики практически нет. Можно лишь отметить, что, научившись быстро считать в уме, на школьных уроках ребенок может начать торопиться и неосознанно совершать ошибки из-за своей спешки. Плюс такие занятия являются частными - за них придется платить.

Проанализировав все «плюсы» и «минусы» ментальной арифметики, можно прийти к выводу, что такая методика несет в себе только самые положительные качества и способствует развитию детей как дошкольного, так и школьного возраста. Однако, стоит помнить, что каждый ребенок уникален и, возможно, для некоторых такая методика все же не подойдёт. Можно посетить пробное занятие для того, чтобы понимать, стоит или нет продолжать данное обучение.